SCHULEWIRTSCHAFT vor Ort

SCHULEWIRTSCHAFT Berlin und Brandenburg verbindet die regionalen Netzwerke in Berlin und Brandenburg. Die regionalen Netzwerke vernetzen direkt vor Ort Schulen und Betriebe und fördern die partnerschaftliche Abstimmung zwischen Lehrerinnen und Lehrern und Ausbildungsverantwortlichen. Derzeit sind unterschiedliche regionale Netzwerke SCHULEWIRTSCHAFT in Berlin und Brandenburg aktiv.

Die Netzwerke vor Ort werden jeweils geleitet von einem ehrenamtlichen Vorstand, bestehend aus einer:einem schulseitigen und einer:einem wirtschaftsseitigen Vorsitzenden. Die Vorsitzenden werden unterstützt durch eine hauptamtliche Geschäftsstelle.

SCHULEWIRTSCHAFT ist in Berlin und Brandenburg in verschiedenen regionalen Netzwerken vertreten. Die 16 Brandenburger Arbeitskreise werden betreut durch das Netzwerk Zukunft. Schule und Wirtschaft für Brandenburg e.V. Dort finden Sie auch eine Übersicht über die Brandenburger Partner, Standorte der Netzwerke und Kontaktdaten der jeweiligen Ansprechpartner:innen.

In den zwölf Berliner Bezirken gibt es unterschiedliche Projektträger, die die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Unternehmen mit konkreten BO-Projekten fördern und den Austausch beider Partner in »Netzwerken vor Ort« stetig ausbauen. PSW – Partner Schule Wirtschaft koordiniert all diese Aktivitäten.

© SCHULEWIRTSCHAFT Berlin und Brandenburg: Standorte regionaler Netzwerke

Die Landesebene SCHULEWIRTSCHAFT Berlin und Brandenburg vernetzt die regionalen Netzwerke und stellt den Informationsaustausch zwischen Bundes-, Landes- und regionaler Ebene sicher. Kontaktdaten von SCHULEWIRTSCHAFT Berlin und Brandenburg finden Sie hier.

Auf Bundesebene bündelt SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland die Bundesländer und ihre Landesnetzwerke.

unternehmensverbaende berlin-brandenburg

SCHULEWIRTSCHAFT Berlin und Brandenburg wird getragen von den Unternehmens­verbänden Berlin-Brandenburg

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Für wen? – für alle Schüler:innen ab der 9. Klasse offen – auch für Nicht-MINT-EC-Schulen. Mehr als 500 Ausbildungsberufe und 1.800 duale Studiengänge – wie...
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