Anke Zeitschel

Zukunft gestalten: Das Naturkundemuseum im Wandel

Foto: © Fotolia 2017 / licht75 (bearbeitet)

17. Januar 2025: Es hat seinen Charme – das Gebäude des Museums beeindruckt mit seiner Gründerzeitarchitektur. Doch eine Modernisierung ist überfällig. Doch wie wird ein historisches Gebäude zu einem modernen Ort für Forschung? Bauleiterin Selina Schultze und Geschäftsführer Stephan Junker arbeiten gemeinsam an der Umsetzung des »Zukunftsplans«. 

Ein anspruchsvolles Projekt, das Geduld und Zuversicht erfordert. Wie behalten die beiden das? Mit Host Lukas Klaschinski sprechen die beiden über die Herausforderung, ein historisches Gebäude nachhaltig umzubauen und es gleichzeitig zu einem Ort für Begegnung und Dialog zwischen Wissenschaft und Öffentlichkeit zu machen. Hier geht es zur neuesten Folge von »Beats & Bones«.

Beachten Sie auch die Website des Naturkundemuseums mit dem Veranstaltungskalender.

I’m a Scientist – Live-Chats zum Thema »KI und Politik«

Foto: © Florian Freund, SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland

16. Januar 2025: Das Schulprojekt I’m a Scientist startet im Februar mit einer Themenrunde zum Schwerpunkt KI und Politik in das Wahljahr 2025. Wir möchten Schüler:innen wieder die Möglichkeit geben, Wissenschaftler:innen direkt ihre Fragen zur aktuellen Forschung zu stellen und dabei zu erkunden, welche Rolle Künstliche Intelligenz in der Politik und auch in demokratischen Prozessen spielt.

Inwiefern ist KI bei Entscheidungen hilfreich? Sollte man sich über den Einfluss von KI Sorgen machen, vor allem darüber, ob sie unsere Wahlen beeinflussen könnten? Kann KI politische Prozesse oder generell demokratische Entscheidungen beeinflussen? Dies sind Beispiele für Fragen, die diskutiert werden können. Die Forschenden beantworten darüber hinaus Fragen auch zu ihrem Arbeitsalltag und berichten aus ihrem Leben und Werdegang. 

Vom 24. bis 28. Februar 2025 sind Schüler:innen herzlich eingeladen, sich mit Wissenschaftler:innen zu diesem Thema schriftlich in Live-Chats auszutauschen. Wir laden alle Lehrkräfte herzlich dazu ein, ihre Klassen (ab Jahrgangsstufe 7, alle Schulformen) über das Anmeldeformular auf unserer Website bis zum 9. Februar 2025 anzumelden. Die Teilnahme ist kostenfrei. Die Schüler:innen benötigen für die Teilnahme Internetzugang und einen Computer oder ein Tablet.

Weitere Informationen zu I’m a Scientist sowie einen ausführlichen Aufruf zur Teilnahme und einen Infoflyer finden Sie auf der Website zum Projekt. Bitte teilen Sie das Angebot gern an Ihrer Schule und innerhalb Ihrer Netzwerke! Bei einer Anmeldung erhalten Sie nach Anmeldeschluss alle weiteren Informationen zum Ablauf der Runde.

Die BRICS+-Staaten – (k)ein neues Gegengewicht zu den G7?

Foto: © Gia Oris, Unsplash

15. Januar 2025: Denkt man an große und bedeutende Wirtschaftsräume, fallen einem sofort die USA, aber auch die EU als weltweit größter Binnenmarkt ein. Als wirtschaftlich und politisch einflussreiches Bündnis kommen einem die G7-Staaten (Deutschland, Frankreich, Italien, Kanada, Großbritannien, USA) in den Sinn. Im Hinblick auf Erdöl und Gas, in der Soja-, Kaffee- und Fleischproduktion oder bei technischen und digitalen Produkten sowie Dienstleistungen spielen allerdings andere Staaten eine immer bedeutendere Rolle. Darüber hinaus versucht z.B. China, durch Projekte wie die Neue Seidenstraße an Einfluss zu gewinnen. Da verwundert es nicht, dass sich bestimmte Staaten zu den sogenannten BRIC-Staaten (Brasilien, Russland, Indien und China) zusammengeschlossen haben. Zu wenig sahen sich diese Staaten angesichts ihrer mittlerweile erheblichen wirtschaftlichen Macht in den Institutionen der Welt wie der UNO oder der Weltbank vertreten. 2010 trat Südafrika dem Bündnis bei, welches fortan BRICS genannt wird, und Anfang des Jahres 2024 kamen weitere Staaten hinzu, wodurch die Vereinigung in BRICS+ umbenannt wurde.

In der nachfolgenden Einheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage auseinander, welche Auswirkung die Erweiterung des Bündnisses auf die Weltwirtschaft haben könnte. Wird sie gar zur Gefahr für die Vormachtstellung der USA und die G7? Mithilfe eines Gruppenpuzzles gehen die Schülerinnen und Schüler der zunehmenden Bedeutung der BRICS-Staaten im Vergleich zu den G7 nach. In der zweiten Stunde schlüpfen sie in die Rolle von Vertreterinnen und Vertretern der jeweiligen Länder (BRICS+ und G7) und diskutieren die Rolle ihres Bündnisses/Staates für die Weltwirtschaft.

Hier finden Sie Material und Wissenswertes rund um diese Unterrichtseinheiten für die Sekundarstufe I.

Fahrplan fürs kommende Wintersemester 2025/26 fertig

Foto: © Chris Montgomery, Unsplash

14. Januar 2025: Für all diejenigen, die im kommenden Wintersemester 2025/26 ein Studium aufnehmen möchten, hat Studis online einen Fahrplan mit allem Wissenswerten rund um Fristen, Zulassungsvoraussetzungen, Praktika u.v.m. zusammengestellt. Auch wer noch gar nicht sicher ist, ob ein Studium der richtige persönliche Weg ist, findet Hilfestellung und Anregung.

Schauen Sie doch hier vorbei und nutzen Sie diese gute Unterstützung für sich.

Metamorphosen – Salon Sophie Charlotte

Foto: © Nico Smit, Unsplash

13. Januar 2025: Wir leben in Zeiten des Wandels. Alles ist in ständiger Veränderung, alles wechselt fortwährend seine Gestalt. Das gilt für die Natur, für die Jahreszeiten, den Menschen und all seine Lebensbereiche, für die Gesellschaft, für politische Ordnungen – für all das, was das Leben ausmacht und prägt. Nichts bleibt, wie es war. Was aber bringt der Wandel? Wie gehen wir in Wissenschaft und Gesellschaft mit Veränderungen um? Wie verändern sich Wissenschaft und Gesellschaft selbst?

Gehen Sie mit uns auf eine Reise durch Metamorphosen in Geschichte und Gegenwart! Am dritten Samstag des Jahres öffnet die Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften von 18 Uhr bis Mitternacht das gesamte Akademiegebäude und lädt wie in den vergangenen Jahren zu einem Abend in der Tradition der Berliner Salonkultur ein. Beim Salon Sophie Charlotte 2025 befasst sich die Akademie gemeinsam mit prominenten Gästen mit dem Thema »Metamorphosen«.

Alles zum Programm und den Gästen können Sie hier nachlesen. Der Eintritt ist frei.

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Für wen? – offen für alle Interessierten. Jeden Monat. 15 Minuten. Ein Projekt. Mit Viertelstunde MINT startet »MINTvernetzt« ein neues Kurzformat für die MINT-Community: Jeden Monat...
Für wen? – Lehrkräfte, Referent:innen und Multiplikator:innen, Vertreter:innen außerschulischer Lernorte, Bildungsinitiativen, Wissenschaftler:innen, interessierte Bildungsgestalter:innen aus Kunst, Kultur, Wirtschaft, zivilgesellschaftlichen Organisationen. Seit 20 Jahren schafft die...
Für wen? – motivierte Schüler:innen ab Klasse 10 (in Ausnahmefällen auch schon vorher) aus Berlin und Brandenburg. Lehrkräfte, Eltern und andere interessierte Personen können natürlich...
Für wen? – Lehrkräfte. Künstliche Intelligenz prägt längst unseren Alltag – und damit auch das Leben und Lernen von jungen Menschen. Doch wie funktioniert KI...
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Für wen? – Vertreter:innen von Schulen. Ihr wollt Making als didaktische Methode in eurer Schule nutzen, habt Materialien und Werkzeuge angeschafft und tolle, inspirierende Räumlichkeiten...
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Für wen? – SIEGEL-Schulen aus dem ganzen Bundesgebiet und Kooperationspartner. Der Netzwerktag Berufswahl-SIEGEL mit dem diesjährigen Motto »Talente stärken. Zukunft sichern« bringt in Berlin Menschen...
Für wen? – steht allen Interessierten offen. #Ausbildung #Handwerk #Mellowpark Du interessierst dich fürs Handwerk? Dann komm zum großen Familien- und Jugendkulturfestival mit Berufsinformationen zum...
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Für wen? – pädagogische Fach- und Lehrkräfte. Was ist die Zertifizierung der Stiftung Kinder forschen? Welche Vorteile haben Kitas, Horte oder Grundschulen durch eine Zertifizierung?...
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Für wen? – Lehrkräfte, Schulleitungen und pädagogische Mitarbeitende aus Schulen. Darüber hinaus können auch Personen aus Bildungsverwaltung, Landesinstituten, Forschung oder Initiativen sowie thematisch Interessierte teilnehmen....
Für wen? – pädagogisches Personal von Kitas, Horten und Grundschulen. Der Alltag steckt voller Phänomene und Dingen, die das Interesse von Kindern wecken. Wie können...
Für wen? – Kita-Fachkräfte. Selbstregulation hilft Kindern, ihre Gedanken, ihre Emotionen und ihr Verhalten bewusster zu steuern, Herausforderungen zu bewältigen und langfristig persönliche Ziele zu...
Für wen? – Fachkräfte im Bildungsbbereich und Interessierte. Praxisexpertin: Dr. Sophie Reimers ist Kulturwissenschaftlerin und Referentin für Jugendmedienschutz bei der Aktion Kinder- und Jugendschutz e.V....
Für wen? – alle Interessierten. Wie sieht der Arbeitsalltag im Garten- und Landschaftsbau aus? Welche Maschinen kommen zum Einsatz? Und welche Möglichkeiten bietet eine Ausbildung...
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Für wen? – für Berliner Lehrkräfte. Wie kann ich digitale Technologien kritisch, kreativ und bewusst in der Kulturellen Bildung einsetzen? Welche Kompetenzen brauchen Schüler:innen, um...
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Für wen? – Berliner Schüler:innenfirmen und ihre betreuenden Lehrkräfte. Für Lehrkräfte sind kurze Info-Slots zu Schüler:innengenossenschaften und ökologischem Landschaftsbau vorbereitet. Daneben gibt es genug Zeit...
Für wen? – Teilnehmende von 5 bis 16 Jahren und ihre Familien. Makey-Makey: Die Leiterplatine Makey Makey lässt fast alles zu einer Tastatur werden, auch...
Für wen? – richtet sich an Teilnehmende von 5 bis 16 Jahren und ihre Familien. Den Mikrocontroller Calliope mini Schritt für Schritt kennenlernen: Gemeinsam wird...
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