Anke Zeitschel

Zukunft gestalten: Das Naturkundemuseum im Wandel

Foto: © Fotolia 2017 / licht75 (bearbeitet)

17. Januar 2025: Es hat seinen Charme – das Gebäude des Museums beeindruckt mit seiner Gründerzeitarchitektur. Doch eine Modernisierung ist überfällig. Doch wie wird ein historisches Gebäude zu einem modernen Ort für Forschung? Bauleiterin Selina Schultze und Geschäftsführer Stephan Junker arbeiten gemeinsam an der Umsetzung des »Zukunftsplans«. 

Ein anspruchsvolles Projekt, das Geduld und Zuversicht erfordert. Wie behalten die beiden das? Mit Host Lukas Klaschinski sprechen die beiden über die Herausforderung, ein historisches Gebäude nachhaltig umzubauen und es gleichzeitig zu einem Ort für Begegnung und Dialog zwischen Wissenschaft und Öffentlichkeit zu machen. Hier geht es zur neuesten Folge von »Beats & Bones«.

Beachten Sie auch die Website des Naturkundemuseums mit dem Veranstaltungskalender.

I’m a Scientist – Live-Chats zum Thema »KI und Politik«

Foto: © Florian Freund, SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland

16. Januar 2025: Das Schulprojekt I’m a Scientist startet im Februar mit einer Themenrunde zum Schwerpunkt KI und Politik in das Wahljahr 2025. Wir möchten Schüler:innen wieder die Möglichkeit geben, Wissenschaftler:innen direkt ihre Fragen zur aktuellen Forschung zu stellen und dabei zu erkunden, welche Rolle Künstliche Intelligenz in der Politik und auch in demokratischen Prozessen spielt.

Inwiefern ist KI bei Entscheidungen hilfreich? Sollte man sich über den Einfluss von KI Sorgen machen, vor allem darüber, ob sie unsere Wahlen beeinflussen könnten? Kann KI politische Prozesse oder generell demokratische Entscheidungen beeinflussen? Dies sind Beispiele für Fragen, die diskutiert werden können. Die Forschenden beantworten darüber hinaus Fragen auch zu ihrem Arbeitsalltag und berichten aus ihrem Leben und Werdegang. 

Vom 24. bis 28. Februar 2025 sind Schüler:innen herzlich eingeladen, sich mit Wissenschaftler:innen zu diesem Thema schriftlich in Live-Chats auszutauschen. Wir laden alle Lehrkräfte herzlich dazu ein, ihre Klassen (ab Jahrgangsstufe 7, alle Schulformen) über das Anmeldeformular auf unserer Website bis zum 9. Februar 2025 anzumelden. Die Teilnahme ist kostenfrei. Die Schüler:innen benötigen für die Teilnahme Internetzugang und einen Computer oder ein Tablet.

Weitere Informationen zu I’m a Scientist sowie einen ausführlichen Aufruf zur Teilnahme und einen Infoflyer finden Sie auf der Website zum Projekt. Bitte teilen Sie das Angebot gern an Ihrer Schule und innerhalb Ihrer Netzwerke! Bei einer Anmeldung erhalten Sie nach Anmeldeschluss alle weiteren Informationen zum Ablauf der Runde.

Die BRICS+-Staaten – (k)ein neues Gegengewicht zu den G7?

Foto: © Gia Oris, Unsplash

15. Januar 2025: Denkt man an große und bedeutende Wirtschaftsräume, fallen einem sofort die USA, aber auch die EU als weltweit größter Binnenmarkt ein. Als wirtschaftlich und politisch einflussreiches Bündnis kommen einem die G7-Staaten (Deutschland, Frankreich, Italien, Kanada, Großbritannien, USA) in den Sinn. Im Hinblick auf Erdöl und Gas, in der Soja-, Kaffee- und Fleischproduktion oder bei technischen und digitalen Produkten sowie Dienstleistungen spielen allerdings andere Staaten eine immer bedeutendere Rolle. Darüber hinaus versucht z.B. China, durch Projekte wie die Neue Seidenstraße an Einfluss zu gewinnen. Da verwundert es nicht, dass sich bestimmte Staaten zu den sogenannten BRIC-Staaten (Brasilien, Russland, Indien und China) zusammengeschlossen haben. Zu wenig sahen sich diese Staaten angesichts ihrer mittlerweile erheblichen wirtschaftlichen Macht in den Institutionen der Welt wie der UNO oder der Weltbank vertreten. 2010 trat Südafrika dem Bündnis bei, welches fortan BRICS genannt wird, und Anfang des Jahres 2024 kamen weitere Staaten hinzu, wodurch die Vereinigung in BRICS+ umbenannt wurde.

In der nachfolgenden Einheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage auseinander, welche Auswirkung die Erweiterung des Bündnisses auf die Weltwirtschaft haben könnte. Wird sie gar zur Gefahr für die Vormachtstellung der USA und die G7? Mithilfe eines Gruppenpuzzles gehen die Schülerinnen und Schüler der zunehmenden Bedeutung der BRICS-Staaten im Vergleich zu den G7 nach. In der zweiten Stunde schlüpfen sie in die Rolle von Vertreterinnen und Vertretern der jeweiligen Länder (BRICS+ und G7) und diskutieren die Rolle ihres Bündnisses/Staates für die Weltwirtschaft.

Hier finden Sie Material und Wissenswertes rund um diese Unterrichtseinheiten für die Sekundarstufe I.

Fahrplan fürs kommende Wintersemester 2025/26 fertig

Foto: © Chris Montgomery, Unsplash

14. Januar 2025: Für all diejenigen, die im kommenden Wintersemester 2025/26 ein Studium aufnehmen möchten, hat Studis online einen Fahrplan mit allem Wissenswerten rund um Fristen, Zulassungsvoraussetzungen, Praktika u.v.m. zusammengestellt. Auch wer noch gar nicht sicher ist, ob ein Studium der richtige persönliche Weg ist, findet Hilfestellung und Anregung.

Schauen Sie doch hier vorbei und nutzen Sie diese gute Unterstützung für sich.

Metamorphosen – Salon Sophie Charlotte

Foto: © Nico Smit, Unsplash

13. Januar 2025: Wir leben in Zeiten des Wandels. Alles ist in ständiger Veränderung, alles wechselt fortwährend seine Gestalt. Das gilt für die Natur, für die Jahreszeiten, den Menschen und all seine Lebensbereiche, für die Gesellschaft, für politische Ordnungen – für all das, was das Leben ausmacht und prägt. Nichts bleibt, wie es war. Was aber bringt der Wandel? Wie gehen wir in Wissenschaft und Gesellschaft mit Veränderungen um? Wie verändern sich Wissenschaft und Gesellschaft selbst?

Gehen Sie mit uns auf eine Reise durch Metamorphosen in Geschichte und Gegenwart! Am dritten Samstag des Jahres öffnet die Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften von 18 Uhr bis Mitternacht das gesamte Akademiegebäude und lädt wie in den vergangenen Jahren zu einem Abend in der Tradition der Berliner Salonkultur ein. Beim Salon Sophie Charlotte 2025 befasst sich die Akademie gemeinsam mit prominenten Gästen mit dem Thema »Metamorphosen«.

Alles zum Programm und den Gästen können Sie hier nachlesen. Der Eintritt ist frei.

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SCHULEWIRTSCHAFT Berlin und Brandenburg wird getragen von den Unternehmens­verbänden Berlin-Brandenburg

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Für wen? – Fachkräfte im Bildungsbbereich und Interessierte. Praxisexpertin: Dr. Sophie Reimers ist Kulturwissenschaftlerin und Referentin für Jugendmedienschutz bei der Aktion Kinder- und Jugendschutz e.V....
Für wen? – Kita-Fachkräfte. Selbstregulation hilft Kindern, ihre Gedanken, ihre Emotionen und ihr Verhalten bewusster zu steuern, Herausforderungen zu bewältigen und langfristig persönliche Ziele zu...
Für wen? – alle Interessierten. Wie sieht der Arbeitsalltag im Garten- und Landschaftsbau aus? Welche Maschinen kommen zum Einsatz? Und welche Möglichkeiten bietet eine Ausbildung...
Für wen? – SIEGEL-Schulen, SIEGEL-Jury, SIEGEL-Träger, BO-Verantwortliche und Multiplikator:innen. ChatGPT, Copilot & Co. sind längst keine Fremdwörter mehr – doch wie lassen sich diese KI-Tools...
Für wen? – für Berliner Lehrkräfte. Wie kann ich digitale Technologien kritisch, kreativ und bewusst in der Kulturellen Bildung einsetzen? Welche Kompetenzen brauchen Schüler:innen, um...
Für wen? – angesprochen sind alle, die junge Menschen im Prozess der Berufs- und Studienorientierung begleiten: Personalverantwortliche, Lehrkräfte, Berufsberatende, in der Erziehung Tätige, Eltern etc....
Für wen? – Erwachsene, Familien, Jugendliche, Kinder (ab 5 Jahre). Farbenprächtige Schmetterlinge, beeindruckende Vogelflügel, der Abguss eines Dinosaurierkiefers, uralte Fossilien: Im Offenen Museumsatelier liegen die Objekte nicht hinter...
Für wen? – Berliner Schüler:innenfirmen und ihre betreuenden Lehrkräfte. Für Lehrkräfte sind kurze Info-Slots zu Schüler:innengenossenschaften und ökologischem Landschaftsbau vorbereitet. Daneben gibt es genug Zeit...
Für wen? – Teilnehmende von 5 bis 16 Jahren und ihre Familien. Makey-Makey: Die Leiterplatine Makey Makey lässt fast alles zu einer Tastatur werden, auch...
Für wen? – richtet sich an Teilnehmende von 5 bis 16 Jahren und ihre Familien. Den Mikrocontroller Calliope mini Schritt für Schritt kennenlernen: Gemeinsam wird...
Für wen? – Kinder ab 8 Jahren und ihre Familien. Wie wird die Demokratie der Zukunft aussehen? Im Futurium Lab haben Sie die Gelegenheit, sich...
Für wen? – für Kinder ab 8 Jahre und ihre Familien. Wie arbeiten Menschen und Maschinen in Zukunft zusammen? Roboter, Sensoren und Künstliche Intelligenz übernehmen...
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Für wen? – Azubis am Berufsstart. Der Anfang ist gemacht – der Berufsausbildungsvertrag ist geschlossen. Damit der Start in die Ausbildungswelt gelingt, unterstützt die IHK...
Für wen? – pädagogisches Personal von Kitas, Horten und Grundschulen. Ein wesentliches Ziel der pädagogischen Arbeit ist es, Kinder stark für die Zukunft zu machen....
Für wen? – Azubis aus Lichtenberg. Hey Azubis aus Lichtenberg! Euer Ausbildungsbetrieb, eure Berufsschule oder eure Wohnung ist in Lichtenberg und ihr habt Lust auf...
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Für wen? – Lehr- und pädagogische Fachkräfte. Eine eigene Schülerfirma gründen und aus einer Idee ein echtes Geschäft machen: Im Schuljahr 2026/27 können Lehrkräfte mit...
Für wen? – Studierende, Absolvent:innen, Schüler:innen und Bürger:innen. Fachkräftesicherung, Vernetzung, Karrierechancen – die THCONNECT 2026 der TH Wildau bringt Unternehmen und Institutionen mit Interessierten zusammen....
Für wen? – Mitarbeitende in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung sowie an Akteur:innen der außerbetrieblichen Bildung. Künstliche Intelligenz (KI) prägt zunehmend unser Berufsleben und die...
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Für wen? – Beratende von potenziellen Auszubildenden und ausbildenden Unternehmen. Um junge Menschen – insbesondere Studienzweifler:innen und Studienabbrecher:innen – gut begleiten zu können, ist ein...
Für wen? – Ausbilder:innen und Menschen, die eng mit Azubis zusammenarbeiten und den Ausbildungsalltag bewusst gestalten möchten. Der Einstieg ist geschafft, das Onboarding abgeschlossen –...
Für wen? – steht allen Interessierten offen. Wie können junge Menschen darin gestärkt werden, wissenschaftliche Informationen kritisch einzuordnen und fundierte Entscheidungen zu treffen? Am Beispiel...
Für wen? – die letzten beiden Jahrgangsstufen vor dem Abitur. Fünf Tage lang Chemie studieren mit allem, was dazugehört: Vorlesungen, Experimente, Protokolle und Mensabesuche. Probiere...
Für wen? – Schülerinnen und Schüler ab Klasse 10, beruflich Qualifizierte sowie Interessierte an berufsbegleitender Weiterqualifizierung. In Vorlesungen, Workshops und anderen Praxisformaten geben Studierende und...
Für wen? – für alle Schüler:innen ab der 9. Klasse offen – auch für Nicht-MINT-EC-Schulen. Mehr als 500 Ausbildungsberufe und 1.800 duale Studiengänge – wie...
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Für wen? – Lehr- und pädagogische Fachkräfte sowie Interessierte. Wie lassen sich MINT-Fachräume zeitgemäß und flexibel gestalten, neue Lernformen wirksam integrieren und der Raum als...
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Für wen? – Schülerinnen und Schüler. Erlebe den Studienalltag an einer der besten Business Schools Deutschlands und erhalte einen Einblick, was MINT-Fächer mit dem Bereich...
Für wen? – Erwachsene, Familien, Jugendliche, Kinder (ab 5 Jahre). Farbenprächtige Schmetterlinge, beeindruckende Vogelflügel, der Abguss eines Dinosaurierkiefers, uralte Fossilien: Im Offenen Museumsatelier liegen die Objekte nicht hinter...
Für wen? – SuS ab Klasse 10. Tauche ein in die revolutionäre Welt der Quantenphysik! Selten haben neue Erkenntnisse unser Verständnis der Welt, von Energie...
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